首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   744154篇
  免费   1594篇
  国内免费   3685篇
教育   521776篇
科学研究   59148篇
各国文化   492篇
体育   16170篇
综合类   17166篇
文化理论   1778篇
信息传播   132903篇
  2024年   2005篇
  2023年   8214篇
  2022年   5435篇
  2021年   8792篇
  2020年   10892篇
  2019年   11408篇
  2018年   5628篇
  2017年   10848篇
  2016年   14432篇
  2015年   23561篇
  2014年   56852篇
  2013年   48780篇
  2012年   55929篇
  2011年   63143篇
  2010年   53120篇
  2009年   51653篇
  2008年   55272篇
  2007年   43570篇
  2006年   33711篇
  2005年   33378篇
  2004年   34010篇
  2003年   28758篇
  2002年   22468篇
  2001年   17316篇
  2000年   14494篇
  1999年   6287篇
  1998年   5049篇
  1997年   4736篇
  1996年   4445篇
  1995年   3895篇
  1994年   2663篇
  1993年   1987篇
  1992年   1649篇
  1991年   1393篇
  1990年   1107篇
  1989年   1662篇
  1988年   101篇
  1987年   88篇
  1986年   119篇
  1985年   109篇
  1984年   181篇
  1983年   195篇
  1957年   98篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
本文以一则真实发生在大学校园内的大学生因留级又遭遇家庭挫折导致一蹶不振、学业冰点、即将退学等学风建设问题的案例为例进行分析,探讨高校辅导员面对此类事件时应该如何干预和处置,并进一步引出针对学风建设具体问题的关键点、解决思路和实施办法,探讨"内需型"学风建设新模式构建与创新。  相似文献   
22.
微时代大学生思政课自主学习享有网络信息带来的便捷,同时也面临网络裹挟的一些干扰。克服这些干扰还存在一些主要障碍,需要在提高学生意识形态的鉴别力、增强自主学习环境的塑造力、提高教师自身网络教育的驾驭力和提升网络学习的保障力等方面下功夫。  相似文献   
23.
语文综合性学习以实践为基础,学生通过考察、访问等活动进行润色,增进教学活动和文章写作的趣味;阅读走访探讨中去提供写作依据和素材,这样才能不枯燥乏味,也能让我们的语文教学正真活动化、生活化、乡土化。  相似文献   
24.
随着我国教学体制改革的不断完善,人们愈发的重视到了在实际教学过程中有关教学方法的应用,适当的教学方法应用不仅仅能够在很大程度上帮助教师获得更好的教学效果,同时还能够在根本上提升学生对于高校排球课程的理解。由此,本文拟通过对现阶段高校排球课教学过程中有关异质分组教学的方法应用进行研究,从而探究其实际的使用效果,同时帮助这一教学模式在后续高校排球课程中推广的不断深入,进而促进未来我国高校排球课程的发展。  相似文献   
25.
健身气功作为一项民族传统体育项目,有着悠久的历史,具有养生、促进身心健康的功效。本文运用文献资料法等研究方法对我国高校健身气功课程建设情况进行研究分析,探析高校健身气功课程建设过程中存在的问题,并且对这些问题提出相关的建议和对策,希望能够为高校健身气功课程更加合理、科学的开设提供理论参考。  相似文献   
26.
27.
28.
李慧 《甘肃教育》2020,(4):175-175
作为生物教师,需要做好深入细致的学情调查,针对学生心理展开针对性设计,利用生动的教学情境,点燃学生学习的欲望。多媒体运用、小游戏介入、实物展示、实验操作,这都是学生比较喜欢的。只要教师成功引入激趣措施,一定能够调动学生的学习主动性,为打造高效生物课堂创造有利条件。  相似文献   
29.
30.
随着经济全球化的来临,日语在全球范围内的运用和影响也在逐渐扩大,受中国传统文化的影响,高校日语教师在进行日语教学时,或多或少地会出现一些相应的问题。例如,受中国式传统教学模式的影响,教师在对学生进行教学时过于强调对日语词汇的教学,而忽视了对中日两国背景文化进行比较,帮助学生从中获得知识,这使学生对曰语的学习流于形式;教师从小在汉语语言环境中成长,汉语语言的影响根深蒂固,导致教师的曰语教学水平难以突破瓶颈,日语素养有限。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号